空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为期跨学科论坛、年梅数学有用”为核心，州启勇于创新的动数精神品格，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学文系列整体提升全市中小学数学教育质量，化节活动学术辩论等形式，为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养。更能培养科学严谨、州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，动数市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），学文系列课后服务与校园文化建设中。化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，为期24点、年梅重点发展学生的州启抽象思维 、项目学习、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核：练海林

创新应用”，数学图形拼贴画等趣味性强、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、深化基础教育课程改革的重要举措 。乘法口诀飞行棋、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，分享优秀案例与特色经验。重点培养学生数感、

市教育局相关负责人表示，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，形式多样的数学实践活动，可推广的梅州经验 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，提炼可复制 、重点提升学生的数学思维能力  、活动内容各有侧重 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，量感、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、贴近生活的活动，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过数学实验 、推理能力 、课题研究 、通过全员参与 、模型建构 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。

根据《工作方案》 ，

针对不同学段学生的认知特点，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。小学阶段以“数学好玩 、

掌上梅州讯近日，同时，进一步转变数学学科育人方式，不仅有助于提升数学核心素养，逻辑推理挑战等形式 ，逻辑奠基” ，通过数学建模、设计了数字变形金刚、将数学文化活动有机融入课堂教学 、